经济管理学院—INTOP项目简介

INTOP项目资料
注意：INTOP项目没有安排奖项！
2003年——当年因飞机需经过战区，我学院从保护学生安全的角度出发，没有派出代表队参加该年在葡萄牙举办的第六届的INTOP项目，成为00级学生代表毕生的遗憾。
2004年——2004年的第7届INTOP项目由芬兰凯姆拉克逊理学院（Kymenlaakso Polytechnic）承办，时间从2004年3月24日至4月4日。参加本次INTOP项目的院校除了东道主外，还包括德国麦克米什大学（FHS）、美国纽约理工学院（New York Institute Of Technology）、葡萄牙瑟图巴尔理工学院（Insitute Politecnico Setubal）、俄罗斯南俄州立工业学院（The South-Russian State Technical University）、瑞士帕勒尔默大学(Palermo University)、比利时理工大学和我校共8所学校。佛科院经济管理学院代表队共有7人，由学院院长傅江景教授领队，队员有叶育旺老师，陈晶瑛老师和黄锦盘、王政等四位同学。
2005年——2005年的第8届INTOP项目由中国佛山科学技术学院经济管理学院（Business School of FoShan University）承办，时间从2005年4月9日至4月22日。佛科院经济管理学院代表队共有11人，由学院院长傅江景教授领队，队员有陈晶瑛老师、许力老师、陈宏武老师、朱晓影老师和曹格嫦、丁娜、黄文焰、刘伟哲、卢结权、周若里六位同学。
2006年——2006年的第9届INTOP项目由德国麦克米什大学（FHS）承办，时间从2006年4月16日至4月25日。佛科院经济管理学院代表队共有7人，由陈晶瑛老师领队，队员有揭东慧老师、朱晓影老师以及陈福生、黄伟民、张旭娜和袁露施四位同学。

INTOP项目总结
INTOP项目将学生按团队分成若干“竞争企业”，通过学生模拟一系列的跨国公司管理活动，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。它具有以下特点：
（1）实践性。为学生提供了一个仿真的实践平台。
（2）综合性。一个模拟的学习过程往往需要综合多种管理知识且运用多种决策方法。
（3）参与性。学生在参与中真正领会了跨国公司经营管理的真谛。
（4）合作性。通过模拟达到共同学习共同提高的目的。模拟不仅强调学生与学生之间的合作，同时也强调学生与老师之间的配合。
INTOP项目企业经营模拟活动是一种模拟教学方法，也是一种参与式的教学方法。它具有很强的实践性，为学生提供了一个仿真的实践平台；具有综合性，模拟的学习过程往往需要综合多种管理知识且运用多种决策方法；还具有参与性，学生在参与中真正领会了公司经营管理的真谛；更具有合作性，模拟不仅强调学生与学生之间的合作，同时也强调学生与老师之间的配合，模拟教学方法是管理教学方法改革的一个方向。同时它还使学生在模拟过程中体验到了经营企业的艰辛，学会了体谅他人等等，不少参与者在总结中都谈到，模拟不仅让他们学到了专业知识，还学会了做人的道理。另外，由于INTOP项目也是一项关于跨国公司经营行为的实证研究，它通过来自不同国家、不同学校的成员共同组建成不同的公司，运用计算机软件进行现场模拟，探讨多国文化对现代公司组织行为、决策模拟、风险机制和经营绩效的影响，因此不仅仅在一定程度上提高了学生理论联系实际、分析问题与解决问题的能力，也在一定程度上让学生体验了跨文化方面的管理。
截止至2006年，我学院已经参加派老师和学生代表参加了九届中的八届INTOP项目（第六届由于飞行路线原因没有参加），取得了重要的成效。INTOP项目的实行，不仅促进了学生学风的建设，另外还加强了学生实践的需要。由于名额有限，每年能够参加项目的学生不多，都是在各专业中挑选优秀的人才参加，不仅要求英语口语好，还要求能够掌握扎实的专业基础知识，另外还要求参加学生为人也要热情活泼，善于交际，在一定程度上可以说促进了学生向良性的方向竞争和求发展。

经济管理学院—企业经营模拟(ERP)沙盘对抗赛简介

经济管理学院企业经营模拟沙盘对抗赛是基于INTOP项目所举办的学生专业素质拓展活动。企业经营模拟沙盘是以INTOP项目已有的成果为基础，结合中国企业的实际情况，开发改造的一套企业投资、融资、生产经营、市场营销的程序。
沙盘模拟对抗赛是一种全新的体验式学习，课程将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习，把INTOP项目原来只能有少数学生参与的精英活动改造为大众化、普及化、能够让更多同学受益的群众性项目。在比赛过程中，参赛学生被分成若干个团队，每个团队5～7人，各代表CEO（首席执行官）、CFO（首席财务）、销售总监、运营总监和财务总监、信息总监、人力资源总监，每个团队经营一个拥有1亿资产的销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事6个会计年度（模拟年度）的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让参赛学生在游戏般的比赛中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。在短短两天的比赛中，选手们将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，选手们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，公司才能保持成功及不断的成长。
ERP沙盘模拟对抗赛以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，一方面能够让学生可以充分地体验商业竞争的激烈性，另一方面也是更重要，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大地激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力，从而达到我们经管学院举办企业经营模拟沙盘对抗赛的最终目的。

企业经营模拟(ERP)沙盘对抗赛资料
2005年——2005年6月10日，由经济管理学院与用友软件股份有限公司联合举办的“打造企业高绩效管理团队——企业经营决策沙盘模拟对抗训练”（首届）在佛科院学生活动中心顺利举行。这次对抗赛包括国贸、金融、工管、会计四个专业共36名同学参加，同学每6人成立一个“公司”，每人分别担任公司里的CEO、财务总监、市场营销总监、生产运营总监、财务助理、信息总监其中一职，整体模拟企业连续三年的经营运作。2005年最佳经营团队：宏远有限责任公司（学生党员代表队）；最佳财务总监：王苑；最佳营销总监：刘国清；最佳生产运营总监：陈春梅。
2006年——2006年3月31日～4月1日，由经济管理学院与用友软件股份有限公司联合举办的企业经营决策沙盘模拟对抗赛（第二届）在佛科院学生活动中心顺利举行。2006年最佳经营团队：青朝公司；最佳行政总监：蔡桂敏；最佳财务总监：余娜；最佳营销总监：郭韵荷；最佳生产运营总监：邓敏仪。佛山科技学院经济管理学院代表队（指导劳师：罗锋；学生代表：陈春梅、曾银芳、彭岱、王苑、刘国清）代表佛山参加了7月19日～20日在广州大学城广州大学校内举行的“用友杯”第二届全国大学生沙盘模拟大赛广东总决赛，获得优胜奖。

企业经营模拟(ERP)沙盘对抗赛总结
企业经营模拟沙盘是基于跨国公司经营模拟（INTOP）的学生专业素质拓展，期望以INTOP项目已有的成果为基础，结合中国企业的实际情况，开发改造相关软件，从中国的市场实况出发，设计一套企业投资、融资、生产经营、市场营销的程序，吸收经济管理学院不同专业乃至广东省内其他院校、港澳及海外院校的同学广泛参与，把INTOP项目原来只能有少数学生参与的精英活动改造成大众化、普及化、能够让更多同学受益的群众性项目。通过不同专业、不同学校、不同地区或不同国家同学的大量参与，现场模拟决策博弈的过程，探讨公司经营管理的现实问题，培养学生的专业素质和实践能力。
项目意义：
1、它是对经济管理类传统课堂教学方法的突破和创新。在传统的经济类专业课程的学习当中，教学方法是单向的老师传授，学生接受。在公司经营模拟中，学生是主角，老师只是咨询员和顾问的角色，模拟现场碰到的各种问题，主要靠学生自己思考，自己决策，自己解决，真正体现了学生学习的主体地位，有利于学生学习主动性，能动性的发挥。
2、有利于学生实践能力的培养和提高。在公司经营模拟中，学生为了解现场碰到的各种问题，需运用一系列经济学、管理学理论知识来分析、讨论，寻找答案、解决问题，这种综合演练的形式，促使学生理论联系实际，把平时分门别类学习积累的知识板块串连起来，真正做到融会贯通，从而把知识转化为能力。
3、有利于学生团队协作精神的培养和加强。在公司经营模拟中，每间公司均由来历不同的成员组建而成，彼此分工、各负其责，而又互相配合，通过相互讨论、共同做出决策，共担失败的风险、共享赢利的喜悦，学生们在活动中学习沟通、学习合作，培养和加强团队协作精神，有利于日后踏出校门顺利走向社会。
4、最后，也是最重要的是通过这种把精英项目普及化、大众化的改造，让更多的学生有机会参与经营模拟的实战演习，巩固已学的专业知识，理论联系实际，培养运用理论解决现实问题的能力，积累经验，为顺利就业奠定良好的基础；同时，在模拟的过程中，难免会碰到一些平时学习中没有接触到的新问题、新知识或虽然学过但被遗忘、被忽略的知识，模拟实践一方面可以学到课本上学不到的新知识，另一方面，还可以查漏补缺，促进同学复习巩固已学的专业知识；此外，跨国公司经营模拟的软件是全英语环境，学生在参与的过程中，会极大地促进其英语学习，提高英语的应用水平。总之，跨国公司经营模拟项目的群众性参与将有力促进学生的专业学习，极大地拓展学生的专业素质。